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Una iniciativa del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) con apoyo de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO/BRASIL). Busca a través de artículos periodísticos y televisivos, profundizar el debate sobre la desigualdad.
03/01/2017
Jornadas educativas latinoamericanas en debate
 
         
 
Buenos Aires, 3 de enero de 2017-01-04

Un año después de la asunción del presidente Mauricio Macri en Argentina, los docentes redoblan las protestas en rechazo a la cancelación de 400 contratos y la desvinculaciòn de 2.600 tutores a distancia.
El ajuste es parte de un cambio de rumbo en el modelo educativo latinoamericano, analizado el 12 de octubre del 2016 en el marco de la jornada “Políticas educativas en debate” convocada por la Universidad Nacional de General Sarmiento, la Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo, la Confederación de Trabajadores de la Educación, el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), la Universidad Pedagógica y el el Centro Cultural de la Cooperación “Floreal Gorini”.

En el marco del eje “educación” del Programa Democracias en Revolución y Revoluciones en Democracia”, los expertos, analizaron los desafíos de lo que definieron como“una política educativa en tiempos de recomposición neoliberal conservadora”.
 
 
 
 
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