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  Pablo Yanes Rizo: “El desafío es saber medir la desigualdad”
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  Arim: “La pandemia dejó a la Educación Superior en el centro problemático de las políticas públicas»
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  El tratamiento socio-estatal de la crisis sanitaria con perspectiva generacional
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Clase abierta: ¿Convertir las violencias del presente en pasado?

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