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La cocina de la investigación: feminismos frente al ataque neoconservador
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¿Cuál es la relevancia del pensamiento crítico para el cambio social?
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“Desde Centroamérica queremos aportar a una América Latina más inclusiva”
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Pablo Iglesias: “América Latina es la reserva ideológica a nivel mundial”
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Las violencias debilitan nuestras democracias
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El desafío de las universidades: De la docencia a la investigación con impacto social
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Las ciencias sociales en la mira: ¿amenaza para las democracias? #InfoCLACSO
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¿Qué significa soñar la unidad latinoamericana ayer y hoy?
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¿Cómo construir paz y democracia frente a los embates desestabilizadores?
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La lucha de pueblos originarios por la tierra y la identidad
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Reconocer, redistribuir y reducir las tareas de cuidado – InfoCLACSO en vivo
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BRICS: “Desafíos del Sur Global pensados desde América Latina y el Caribe” EP 01
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BRICS: “Desafíos del Sur Global pensados desde América Latina y el Caribe” EP02
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El laboratorio Argentino #LosMonstruosAndanSueltos
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La noche de los lápices – Podcast de CLACSO Radio
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La Colombia de las nadies y de los nadies – CLACSO Radio
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El tratamiento socio-estatal de la crisis sanitaria con perspectiva generacional
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El desafío de las universidades: De la docencia a la investigación con impacto social
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Cátedra Abierta
Derecho a la Educación en el campo – Cuarta sesión
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Derecho a la educación y políticas de evaluación
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Grupos de Trabajo CLACSO
Derecho a la educación y universidad: disputas globales y regionales
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CLACSO.TV
Carácter sistémico de la educación. Educación Superior y niveles precedentes: desafíos (…)
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Info CLACSO
«La pandemia tiene un impacto silencioso y devastador en la educación» Karina Batthyány
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Grupos de Trabajo CLACSO
La incidencia de la educación y las políticas públicas en la co-construcción de pluralismo epistémico
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Info CLACSO
Bonilla: “El derecho a la educación ha caído en manos del capital global y el sector empresarial”
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Info CLACSO
Nicolás Arata: “En Chile, para acceder al derecho de la educación tenés que endeudarte toda la vida”
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Centros Miembros CLACSO
EDUCACIÓN, CLAVES PARA IMAGINAR ALTERNATIVAS A LA CRISIS
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Centros Miembros CLACSO
CULTURA Y CRISIS
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Info CLACSO
Nicolás Arata: “El espacio de aula es el espacio de formación por definición”
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#CLACSO2022
Derecho a la educación y desigualdades educativas en la pandemia y la post pandemia – CLACSO2022
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CLACSO.TV
Jesús María Redondo, Universidad de #chile, Entrevista #clacso2022
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PISCyE
Percepciones de la Educación en Tiempos de Pandemia
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Info CLACSO
Cibele Rodrigues: “Hay un ataque a la educación en América Latina” #Brasil
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Red de Posgrados
Clase abierta: Para una pedagogía que no «atrase». Pensar lo contemporáneo en educación
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Grupos de Trabajo CLACSO
Hegemonía, cultura y educación. Presentación del libro de Orlando Pulido Chaves.
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Info CLACSO
Ana Silvia Monzón: “El 70% de la población de Guatemala trabaja en la precariedad e informalidad”
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Grupos de Trabajo CLACSO
Día Mundial de la Salud. Ciberacoso, violencias de género y discursos de odio durante la pandemia. Una perspectiva feminista interseccional y de cuidados
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Conversatorio virtual CLACSO
Voces desde Sur global: Derecho Humano a la Educación en tiempos de pandemia
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Info CLACSO
Batthyány: “La pandemia vino a agravar las dificultades y las desigualdades en materia educativa”
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Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia
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Grupos de Trabajo CLACSO
Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia – Conferencia de apertura
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Grupos de Trabajo CLACSO
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Redes
Salvia: «Necesitamos una mirada integral de por dónde viene el modelo de desarrollo pos pandemia»
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