Extensión crítica: teorías y prácticas en América Latina y el Caribe
https://www.clacso.org/grupos-de-trab…

Fabio Erreguerena, co-coordinador del GT, cuenta la experiencia del Grupo de Trabajo y los principales hallazgos, impactos y aprendizajes realizados durante el periodo 2019-2022

El Grupo de Trabajo CLACSO Extensión crítica: teorías y prácticas en América Latina y el Caribe aglutina a 186 investigadoras e investigadores (111 investigadoras y 75 investigadores) de 15 países de América Latina y Caribe: Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, México, Panamá, Paraguay y Uruguay.

La extensión crítica sostiene un núcleo común de acuerdos teóricos, epistemológicos, políticos y metodológicos para el trabajo con movimientos, actores y organizaciones sociales, entre otros:

Lectura crítica del orden social vigente en América Latina y el Caribe, cuestionando el papel integrador y reproductor que ha jugado en ello la educación en general y universitaria en particular.

Contribución al fortalecimiento y emancipación de los sectores dominados como sujetos históricos protagonistas del cambio social; fortaleciendo la autonomía de sus organizaciones y democratizando el poder hacia la base social.

Acuerdo con un proceso educativo transformador donde no hay roles estereotipados de educador y educando (todos pueden aprender y enseñar). Proceso que contribuye a la producción de conocimiento nuevo y vincula críticamente el saber académico con el saber popular.

Abordaje interdisciplinario y el trabajo en conjunto entre movimiento/actores y organizaciones sociales, en todas y cada una de las etapas: definición del problema, planificación, ejecución y evaluación.

Es sobre esta tradición latinoamericana y caribeña de extensión universitaria, sus diversos enfoques teóricos, políticos, pedagógicos y metodológicos, que este Grupo de Trabajo se propone profundizar, actualizar y recuperar experiencias y contenidos. Sus objetivos son:
– Ordenamiento y jerarquización de la producción bibliográfica existente referida al marco teórico, metodológico y prácticas de la extensión crítica.
– Identificación de los núcleos teóricos y metodológicos (y prácticas concretas) de interés para el desarrollo y profundización de la perspectiva de la extensión crítica, registrando temas y áreas de vacancia.
– Promover la publicación de investigaciones (en diversos formatos) que permitan sistematizar y profundizar los núcleos teóricos y metodológicos del paradigma de la extensión crítica.
– Profundizar la reflexión crítica sobre el trabajo en conjunto entre Universidades y movimientos, organizaciones y actores sociales.
– Contribuir a la formación mediante la reflexión, identificación y apropiación de los contenidos teóricos, políticos, pedagógicos y metodológicos de la extensión crítica en la perspectiva latinoamericana y caribeña.
– Articular el trabajo con redes nacionales y regionales de extensión universitaria y, en especial, la Unión latinoamericana de extensión universitaria (ULEU).
– Articulación con movimientos y organizaciones sociales de la región, en especial: Vía Campesina, Movimientos feministas, ambientales, urbanos, rurales, Pueblos originarios, Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE), etc.
– Promover y fortalecer los procesos de extensión crítica existentes a nivel latinoamericano y caribeño.
– Promover el intercambio académico con grupos de extensión e investigación de las universidades de la región y Grupos de Trabajo de CLACSO con objetivos afines.

Coordinan: Fabio Erreguerena (Argentina); Humberto Tommasino (Uruguay) y Merlin Ivania Padilla Contreras (Honduras)

https://www.clacso.org/grupos-de-trab…