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En esta clase se aborda la concepción de Educación como proyecto político en el marco de la lucha de los movimientos campesinos de América Latina. Se reconstruye el surgimiento de la cuestión pedagógica en la Coordinadora Latinoamericana de Organizaciones del Campo de la Vía Campesina y se focaliza en la experiencia de la Escuela Campesina de Agroecología CEFIC-Somos Tierra del MNCI-ST (Movimiento Nacional Campesino Indígena – Somos Tierra). Abordamos los diferentes problemas de formación que enfrentan las organizaciones campesinas en la lucha por otro modelo productivo y el rol que juega la educación en visibilizar al “otro campo que alimenta”.