Un punto de inflexión en la evaluación académica en el camino hacia la ciencia abierta
Un punto de inflexión en la evaluación académica en el camino hacia la ciencia abierta
Conferencia de cierre del primer día: Un punto de inflexión en la evaluación académica en el camino hacia la ciencia abierta: una aproximación desde las ciencias sociales en América Latina y el Caribe.
Foro «Evaluación académica en tiempos de ciencia abierta, inclusiva y relevante: desafíos culturales, cognitivos y político-institucionales para la producción, circulación e indización del conocimiento en América Latina y el Caribe.»
JU 09/06 » 17:00 a 18:00 hs | Facultad de Economía – UNAM [Auditorio Ho Chi Minh]
Conferencia | Eje 4: Ciencia, tecnología y sociedad: desafíos del conocimiento y la evaluación
Conferencia de cierre del primer día: Un punto de inflexión en la evaluación académica en el camino hacia la ciencia abierta: una aproximación desde las ciencias sociales en América Latina y el Caribe
Sesión 1: Fortalecimiento de la investigación y las trayectorias académicas inclusivas en América Latina y el Caribe desde las reformas en los sistemas de evaluación
Organiza: Foro Latinoamericano de Evaluación Científica (FOLEC)- Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), International Development Research Centre (IDRC) y Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt)
Palabras de apertura
Stephen Curry
Declaration on Research Assessment- Imperial College, Reino Unido
Presenta
Isabel Piper Shafir – Departamento de Psicología . Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de Chile. Chile
Expositora – Laura Rovelli – Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Argentina
https://conferenciaclacso.org/vivo/?d…%&ca=%&eje=%&c=16&s=25