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Derechos Comunicacionales y su importancia en las luchas de los movimientos sociales en Latinoamérica y el Caribe
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Pablo Iglesias: “América Latina es la reserva ideológica a nivel mundial”
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Elizabeth Jelin: «Descentrar desde una perspectiva feminista”
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Karina Oliva: «En Chile, la gente desbordó al liberalismo»
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“Ser feminista campesina y popular es enseñarnos a valorarnos como mujeres»
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«La gestión feminista implica un cambio profundo en las estructuras y prácticas del conocimiento»
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Nuevas derechas en el mundo – Claudio Katz, Juan Pablo Luna, Magdalena Broquetas, Marga Ferré
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«El comienzo de un nuevo ciclo progresista en Uruguay genera esperanza y alegría»
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Alain Touraine en América Latina – ENSAYOS – Nuevo libro CLACSO – Fernanda Pampín
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«Estados Unidos está profundizando su crisis» Leandro Morgenfeld
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La noche de los lápices – Podcast de CLACSO Radio
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La Colombia de las nadies y de los nadies – CLACSO Radio
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El tratamiento socio-estatal de la crisis sanitaria con perspectiva generacional
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¿Cambios estructurales en los regímenes de bienestar?
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Rosario Austral (Argentina) – GT CLACSO: «Políticas educativas y derecho a la educación»
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Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia
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Gabriela Walder (Paraguay) – GT CLACSO: «Políticas educativas y derecho a la educación»
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Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia
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Georgina Gutierrez (México) – GT CLACSO: «Políticas educativas y derecho a la educación»
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Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia
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Rodolfo Elías y Nora Gluz – GT CLACSO: «Políticas educativas y derecho a la educación»
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Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia
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Ingrid Sverdlick (Argentina) – GT CLACSO: «Políticas educativas y derecho a la educación»
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Grupos de Trabajo CLACSO
Economías populares en la pandemia. Cartografía provisoria en tiempos de aislamiento y crisis global
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Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia
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Cibele Rodrigues (Brasil) – GT CLACSO: «Políticas educativas y derecho a la educación»
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Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia
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Carmem Rodriguez – España – GT CLACSO: «Políticas educativas y derecho a la educación»
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Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia
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Aurora Santiago (Puerto Rico) – GT CLACSO: «Políticas educativas y derecho a la educación»
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Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia
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Carmem Caamano (Costa Rica) – GT CLACSO: «Políticas educativas y derecho a la educación»
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Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia
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Felipe Mora (Colombia) – GT CLACSO: «Políticas educativas y derecho a la educación»
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Desafíos para la investigación educativa a partir de la pandemia
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Fernanda Saforcada (Argentina) – GT CLACSO: «Políticas educativas y derecho a la educación»
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Conversatorio virtual CLACSO
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Crítica marxista de la economía mundial en tiempos de coronavirus
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Invenciones sociológicas en tiempos de pandemia». Quinto encuentro
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Formación
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Memorias colectivas, derechos humanos y resistencias
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Grupos de Trabajo CLACSO
El desafío social en tiempos de pandemia
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Grupos de Trabajo CLACSO
Democracias sitiadas y la memoria del golpe de Estado en Bolivia
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Grupos de Trabajo CLACSO
Pre IV Bienal Latinoamericana y Caribeña en Primera Infancia, Niñez y Juventud – Día 3
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Grupos de Trabajo CLACSO
Pre IV Bienal Latinoamericana y Caribeña en Primera Infancia, Niñez y Juventud…
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Grupos de Trabajo CLACSO
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Redes
Laura Pautassi: «La desigualdad se vincula con la injusta división sexual del trabajo y del cuidado”
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Grupos de Trabajo CLACSO
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Redes
Pablo Yanes Rizo: “El desafío es saber medir la desigualdad”
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CLACSO Publicaciones
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Grupos de Trabajo CLACSO
Presentación de libros de Investigación de CLACSO sobre: Movimientos indígenas
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Grupos de Trabajo CLACSO
Tercer panel – Experiencias e investigaciones sobre tercerización y acción colectiva.
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Grupos de Trabajo CLACSO
¿Qué es la tercerización y cómo podemos medirla?
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